+34 952 60 38 85
FAQs
À PROPOS DE LA VILLE
Les Espagnols ont des horaires de repas différents de ceux de la plupart des autres pays européens. Le petit-déjeuner est généralement pris entre 7h30 et 9h00, avant de commencer le travail ou l’école, suivi d’une collation vers 11h00. Le repas principal est habituellement servi entre 14h00 et 15h00. Le dernier repas de la journée est généralement léger et se prend entre 20h30 et 22h00.
Les horaires d’ouverture en Espagne et à Malaga dépendent du type de commerce, mais la plupart sont ouverts de 9h00 à 13h30 puis de 17h00 à 20h00. Les supermarchés et les grandes surfaces ne ferment généralement pas à midi, tandis que les marchés locaux, où l’on peut acheter des fruits, de la viande et du poisson frais, sont ouverts de 8h00 à 15h30.
Dans la ville, vous pouvez vous déplacer en bus, en train, en métro ou à vélo, et bien sûr à pied. Comme Debla se trouve très près du centre-ville et de la plage, vous pourrez rejoindre la plupart des endroits à pied.
En bus (EMT) : La distance entre l’aéroport et l’école est d’environ 20 à 25 minutes en bus public (ligne A Express). Le dernier arrêt (Paseo del Parque) se trouve à seulement 10 minutes à pied de l’école. Le tarif est de 4 €, payable directement dans le bus.
Le bus relie l’aéroport au centre-ville toutes les 30 minutes de 6h30 à 0h45.
Du centre-ville vers l’aéroport, il circule également toutes les 30 minutes de 6h25 à 0h00.
En train (Cercanías) : Vous pouvez également voyager en train (ligne C1 des Cercanías). Le terminus est « Málaga Centro – Alameda ». Le billet coûte environ 1,80 € et peut être acheté aux distributeurs automatiques de la gare de l’aéroport. Le trajet dure environ 10 à 12 minutes.
Le train relie l’aéroport au centre-ville toutes les 20 minutes de 6h44 à 0h24.
Du centre-ville vers l’aéroport, il circule toutes les 20 minutes de 5h20 à 23h30.
Les lignes de bus permettant de rejoindre l’école sont les suivantes : 3, 11, 33 et 34.
Pour plus d’informations, consultez EMT ou Cercanías.
Si vous préférez réserver un transfert, vous pouvez le faire avec nous et un chauffeur vous attendra à l’aéroport. Veuillez noter que si vous arrivez après 22h00 et que vous avez réservé un appartement partagé avec nous, la réservation d’un transfert est obligatoire.
Oui, nous proposons un service de transfert depuis et vers l’aéroport.
À PROPOS DE L’ÉCOLE
En cas d’urgence pendant votre séjour chez nous, vous pouvez contacter Debla au
+34 638 603 490.
Les étudiants provenant des pays européens ou de la Suisse doivent apporter leur Carte Européenne d’Assurance Maladie (CEAM). Nous recommandons aux étudiants non ressortissants de l’Union européenne de souscrire une assurance pour leurs études à l’étranger.
Debla a conclu un accord avec une compagnie d’assurance qui couvre l’assistance médicale ainsi que le rapatriement. Le tarif varie en fonction du nombre de semaines de cours.
Pour plus d’informations, veuillez contacter notre équipe administrative.
Si votre vol est retardé, il est nécessaire de contacter le chauffeur au numéro de téléphone qui vous a été communiqué. De plus, si vous avez réservé un hébergement en famille d’accueil, nous vous recommandons de la prévenir et de l’informer du retard.
Debla est située à « La Malagueta », l’un des plus beaux quartiers de Malaga, avec vue sur la mer Méditerranée. L’école se trouve à seulement cinq minutes à pied de la plage et à dix minutes à pied du centre-ville de Malaga.
À PROPOS DES COURS
– Les horaires des cours intensifs sont les suivants : 9h00–13h00 ou 14h00–18h00 (sous réserve de modifications).
– Les horaires des cours super-intensifs sont les suivants : 9h00–15h00 ou 14h00–19h00 (sous réserve de modifications).
Nos cours d’espagnol commencent tous les lundis, à l’exception des cours de niveau A1.
Afin de déterminer quel cours d’espagnol vous conviendra le mieux, il est important d’identifier vos objectifs: souhaitez-vous améliorer vos compétences linguistiques et votre connaissance de la culture espagnole, ou vous préparer aux examens officiels (DELE ou SIELE)?
Votre niveau de langue ainsi que la durée de votre séjour détermineront également le cours le plus adapté pour atteindre vos objectifs.
Si vous avez des questions ou des doutes au moment de choisir votre cours, n’hésitez pas à contacter notre équipe administrative, qui se fera un plaisir de vous aider.
Les frais de scolarité sont inclus dans le prix. Le coût de chaque manuel est de 30€.
Oui, c’est possible, mais vos parents ou représentants légaux doivent signer une autorisation avant le début du cours. L’âge minimum requis est de 16 ans.
L’âge minimum requis est de 16 ans.
Le certificat de Debla atteste que vous avez suivi avec succès le cours choisi et atteint le niveau de compétence indiqué, conformément à nos programmes d’études qui respectent les normes établies par l’Institut Cervantes.
Pour obtenir notre certificat, il est nécessaire d’avoir assisté à au moins 80 % des cours.
Si un étudiant souhaite changer de cours ou de classe, il doit en informer directement notre équipe administrative, qui organisera ensuite une discussion avec notre directeur des études.
Le directeur des études examinera la situation et, si cela est approprié et/ou nécessaire, l’étudiant sera affecté à une nouvelle classe.
À PROPOS DE L’HÉBERGEMENT
Si vous rencontrez un problème important concernant votre hébergement, nous vous conseillons d’en informer notre équipe administrative dès que possible afin que nous puissions trouver une solution ou, si nécessaire, organiser un changement d’hébergement.
Le personnel de notre école est accueillant et disponible pour vous aider à résoudre toute question ou préoccupation liée à votre hébergement pendant votre séjour parmi nous.
Veuillez informer notre équipe administrative si vous souhaitez recevoir des visiteurs dans votre hébergement afin que nous puissions discuter avec vous des meilleures options possibles.
L’hébergement est disponible à partir de 12h00 le dimanche, la veille du début du cours.
Si vous souhaitez arriver quelques jours plus tôt, veuillez en informer notre équipe administrative, qui vérifiera les disponibilités et les différentes options possibles.
Notre hébergement doit être libéré le matin, avant 11h00.
Visa
– Informations pour les étudiants ayant besoin d’un visa pour entrer en Espagne:
Si vous résidez hors de l’Union européenne et prévoyez de séjourner en Espagne pour une longue durée, Debla vous accompagnera dans les démarches nécessaires et dans la préparation des documents requis.
OBJECTIFS DU CCP PAR NIVEAU ET PROFIL D’APPRENANT
Niveau A1
| Profil d’apprenant | Objectifs principaux (A1) |
| 🧑🤝🧑 Acteur social | – Peut comprendre et utiliser des expressions quotidiennes de base. – Peut se présenter et poser des questions simples. – Peut participer à des échanges sociaux simples (achats, salutations, demandes d’informations). – Peut comprendre de courts textes (affiches, menus, publicités). |
| 🎓 Apprenant autonome | – Utilise des stratégies d’apprentissage de base (répétition, association). – Utilise des ressources simples telles que les dictionnaires, applications et images. – Fixe des objectifs d’apprentissage réalistes à court terme. – Renforce sa motivation et sa réflexion sur le processus d’apprentissage. |
| 🌍 Locuteur interculturel | – Reconnaît les coutumes de base du monde hispanique (salutations, repas, horaires). – Fait preuve de respect envers les autres cultures et formes de communication. – S’adapte aux normes sociales simples (utilisation de « tú » et « usted »). – Évite les malentendus culturels élémentaires. |
Niveau A2
| Profil d’apprenant | Objectifs principaux |
| 🧑🤝🧑 Acteur social | – Peut comprendre des phrases et des expressions fréquemment utilisées dans des domaines de priorité immédiate (informations personnelles, achats, environnement). – Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles nécessitant un échange direct d’informations. – Peut comprendre des consignes, avis et messages courts et clairs. |
| 🎓 Apprenant autonome | – Applique des techniques d’étude de base telles que la prise de notes, le surlignage et les schémas. – Commence à utiliser des ressources authentiques adaptées comme les vidéos ou les chansons. – Fixe des objectifs à moyen terme et évalue ses progrès avec accompagnement. |
| 🌍 Locuteur interculturel | – Peut reconnaître les différences fondamentales dans les usages sociaux et les expressions culturelles. – Montre de l’intérêt pour d’autres modes de vie et évite les jugements hâtifs. – Commence à comparer sa propre culture avec celle du monde hispanique. |
Niveau B1
| Profil d’apprenant | Objectifs principaux |
| 🧑🤝🧑 Acteur social | – Peut faire face à la plupart des situations susceptibles de se présenter lors d’un voyage. – Peut produire des textes simples et cohérents sur des sujets familiers. – Peut comprendre l’idée principale de textes clairs portant sur des sujets connus. |
| 🎓 Apprenant autonome | – Planifie son apprentissage avec davantage d’autonomie. – Peut sélectionner des stratégies efficaces pour développer le vocabulaire et la grammaire. – Réfléchit à ses erreurs et recherche activement des solutions. |
| 🌍 Locuteur interculturel | – Participe à des conversations en tenant compte de la perspective culturelle de son interlocuteur. – Reconnaît des normes sociales plus complexes (registre, humour, gestes culturels). – Peut adapter son comportement à différentes situations interculturelles de base. |
Niveau B2
| Profil d’apprenant | Objectifs principaux |
| 🧑🤝🧑 Acteur social | – Peut comprendre les idées principales de textes complexes, concrets ou abstraits. – Peut interagir avec aisance et spontanéité avec des locuteurs natifs. – Peut produire des textes clairs et détaillés sur un large éventail de sujets. |
| 🎓 Apprenant autonome | – Évalue de manière critique les supports d’apprentissage et sélectionne ceux qui sont appropriés. – Fixe des objectifs à long terme et des stratégies spécifiques. – Intègre l’apprentissage de la langue à d’autres domaines de connaissance ou centres d’intérêt personnels. |
| 🌍 Locuteur interculturel | – Comprend les valeurs et croyances qui sous-tendent les comportements culturels. – Gère les malentendus culturels avec empathie et respect. – S’implique dans des situations interculturelles avec sensibilité et efficacité. |
Niveau C1
| Profil d’apprenant | Objectifs principaux |
| 🧑🤝🧑 Acteur social | – Peut s’exprimer avec aisance et spontanéité sans effort apparent. – Peut comprendre une grande variété de textes longs et exigeants et en saisir les sens implicites. – Utilise la langue avec souplesse et efficacité à des fins sociales, académiques et professionnelles. |
| 🎓 Apprenant autonome | – Peut évaluer avec précision son niveau et ses progrès. – Utilise des sources spécialisées et adapte ses stratégies à des contextes exigeants. – Développe son propre style d’apprentissage et intègre des compétences communicatives complexes. |
| 🌍 Locuteur interculturel | – Analyse de manière critique les différences culturelles et communique avec compétence interculturelle. – Contribue activement à la compréhension mutuelle dans des contextes multiculturels. – Joue efficacement un rôle de médiateur entre des personnes de cultures différentes. |